据宿豫区人民政府门户网站近日刊发的区数据局文章，柏川机器人与江苏省宿迁技师学院正式签署校企合作协议，双方将围绕具身智能产业人才培养、技术应用及产教融合开展合作，推动产业需求与职业教育资源有效衔接。柏川机器人是柏川数据布局具身智能领域的重要载体，聚焦具身智能数据基础设施建设，已在宿迁建成具身智能数据采集中心：配置 18 台人形机器人和近 200 套无本体数据采集设备，具备机器人真机数据采集及人类第一人称视角数据采集能力，年有效数据产能达 20 万小时。
依托这一数据底座，校企合作被放进「数据要素—人才培养—应用场景」的链条中设计：在数据基础方面，全区正围绕具身智能构建高质量数据集体系，探索数据采集到产业化应用的完整闭环；在人才培育方面，双方探索企业技术资源与职业教育资源深度融合，为具身智能数据采集、设备操作及相关技术应用领域培养技能人才；在场景拓展方面，将探索「数据采集—技术研发—人才培养—场景应用」协同发展路径，拓展具身智能在智能制造、现代物流等领域的应用空间。
产教融合视角：第一，「18 台真机＋近 200 套无本体设备＋年产能 20 万小时」是一份可直接对标的能力清单——院校洽谈数据工单时可以此为基准测算本校承接规模，先签框架订单、再配设备与课时，避免「先建设、后找单」。第二，把数据采集中心当「校中厂」运营：以真实工单驱动实训课程、按工位轮训组织教学，让业务收入覆盖一部分设备折旧与师资成本，形成可持续经营模型。第三，盯住岗位分层：从采集向质检、场景标注与数据集治理延伸的课程模块，决定学生三年后的工资曲线，建议在人才培养方案中预留「数据治理」选修方向。信源 · 宿豫区人民政府门户网站（2026-10 刊发）
宿豫区人民政府门户网站（2026-10 刊发）。以上资讯引自公开报道，仅作行业信息汇编与产教融合视角解读。
