中山大学新闻网 10 月 1 日消息（通讯员 罗健文）：近日，2026 睿抗机器人开发者大赛（RAICOM）全国总决赛在杭州落下帷幕。由中山大学智能工程学院首届人工智能创新实验班学生任博翔、祁天睿、刘宇航组成的团队，在罗健文老师指导下，经过四天激烈角逐，从各参赛队伍中突围，夺得 CAIR 强体赛道「智械争锋」赛题全国一等奖。
睿抗机器人开发者大赛由工业和信息化部人才交流中心主办，以推动智能机器人技术应用、提升学生专业技能、协同高校学科建设为目标；大赛自 2015 年创办以来已连续举办十一届，覆盖全国 30 余个省份，是国内机器人与人工智能领域的标志性赛事之一。备赛期间，中山大学团队围绕自主导航、目标识别与多机协同等关键技术反复迭代方案，从校赛、省赛到全国总决赛，持续攻克设备参数漂移、机器人路径规划不稳、任务完成时长超标等难题；指导教师在技术路线、实验设备和参赛保障上给予充分支持。校方表示，此次夺冠是智能工程学院坚持以赛促学、以赛促研，深化本科生科研训练、持续强化创新与工程实践能力培养的成果；学院将继续面向智能机器人与人工智能技术前沿，支持更多本科生「早进实验室、早进团队、早进课题」。
产教融合视角：这条校园新闻的价值不在奖项本身，而在它示范了一条低成本、可复制的「竞赛—课程」衔接路径。其一，参赛主体是「首届人工智能创新实验班」的本科生，说明在大一、大二阶段把竞赛题目引入教学是可行的——院校可将睿抗 CAIR 强体赛道的自主导航、目标识别、多机协同三个技术点拆解为课程设计题目，用赛题替代自拟课题，既省去出题成本，也让学生作业天然对齐行业评价标准。其二，赛事由工业和信息化部人才交流中心主办，赛项标准与「机器人工程技术人员」等新职业的能力要求同源，可作为「岗课赛证」融通中「赛」与「证」之间的接口，院校可据此设计「课程—竞赛—技能等级证书」的贯通路径。其三，团队备赛过程中反复出现的是「设备参数漂移」「路径规划不稳」「任务时长超标」三类问题，本质上是真实产线上的常见故障，院校可把它们整理成实训故障案例库，直接用于设备装调与运维课程的实操训练——这也正是产业侧最缺人的岗位能力。信源 · 中山大学新闻网（2026-10-01）
信源 · 中山大学新闻网（2026-10-01，智能工程学院供稿）。以上资讯引自公开报道，仅作行业信息汇编与产教融合视角解读。
