独家解读｜「人工智能+」虚仿实验教学项目开征：具身智能实训的一次高性价比申报窗口

教育部高等教育司近日印发《关于开展 2026 年度「人工智能+」虚拟仿真实验教学项目征集工作的通知》（教高司函），面向全国普通高校开展项目征集，围绕未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间、未来健康六大未来产业方向与实验室安全专题，形成「6+1」征集布局，政策依据为《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》与工业和信息化部等七部门《关于推动未来产业创新发展的实施意见》。在典型实验项目示例中，未来制造方向列入数字孪生工厂仿真、工业机器人协同编程、增材制造工艺仿真，未来信息方向明确列入具身智能感知与决策、人机交互与智能机器人、脑机接口信号处理。通知要求申报项目具备明确的产业需求对接和真实实验场景支撑，坚持「真数据、真仿真、真交互」，学生交互性操作步骤不少于 20 步，实验系统符合信息安全等级保护至少二级要求。时间安排上，10 月 12 日前各推荐单位报送联系人信息，10 月 13 日至 11 月 20 日在「实验空间」网络申报，11 月 21 日前完成推荐，11 月 23 日起向社会开放共享推荐项目，应用成效突出、示范推广价值高的项目将择优推荐至国家高等教育智慧教育平台；推荐限额为每所高校不超过 5 项，各省级教育行政部门不超过 40 个。（信源：教育部高等教育司通知 2026-10-10）

这份通知对具身智能方向而言，是一次典型的「三低一高」机会：投入成本低——虚拟仿真可以替代部分实体设备投入，不依赖大批量硬件采购；建设周期短——单个项目通常 3 至 6 个月即可完成开发与调试；申报通道成熟——已有「实验空间」与国家高等教育智慧教育平台承接成果。而收益相对高：一次申报同时形成校级标志性教学成果、可对外共享的实验教学资源与国家平台曝光机会。从趋势上看，六大未来产业被单列为征集对象，说明具身智能类虚仿项目在未来两三年内仍处于供给稀缺状态，先进入者形成的示范效应会被后续政策放大——这与实训基地「先建先评」的逻辑一致。

产教融合视角，给院校三点申报建议。第一，选题直接瞄准未来信息方向的「具身智能感知与决策」「人机交互与智能机器人」，与既有机器人装调、视觉巡检等实体实训形成「虚拟预演—实体实操」双层结构，避免做成纯动画演示——评审对「可交互、可复现、可考核」的诉求远高于视觉效果。第二，把企业真实数据与工况作为项目底座：通知明确要求产业需求对接与真实场景支撑，可与本地机器人本体、工业视觉企业合作获取脱敏数据集与工艺参数，这既能满足评审要求，也使成果可以直接迁移到日常教学。第三，注意合规与共享条款——等保二级、交互步骤不少于 20 步、11 月 23 日起向社会开放共享，建议在申报书中预留资源共享机制与后续迭代计划，并说明应用覆盖面（开设专业数、受益学生数、可对外开放对象），这几项是推荐环节提升竞争力的关键。需要提醒的是，10 月 12 日前需先报送推荐单位联系人信息，留给院校组织选题与组队的时间已经进入倒计时。